بسمه تعالي

معرفي مجتمع آموزشي استثنائي شهرستان تنكابن

مجتمع استثنائي شهرستان تنكابن در سال 1354 در ولي آباد از توابع شهرستان تنكابن با تعداد10 نفر از دانش‌آموزان گروه كم‌توان و ناشنوا با تعداد 5 پرسنل تأسيس گرديد با افزايش جمعيت دانش‌آموزي در سال 1359 در منطقه سبزه‌ميدان مركز آموزش استثنائي شهيد فولادي ساخته و افتتاح گرديد دو سال بعد بعلت  افزايش تعداد دانش‌آموزان ناشنوا اقدام به تأسيس مركز آموزش ناشنوايان شهيد بابائي در منطقه كريم‌آباد گرديد ـ‌ تا سال 1368 اين مركز بصورت جداگانه فعاليت كرده كه به دليل پيشروي‌ آب دريا و تخريب مركز آموزشي دانش‌آموزان كم‌توان ذهني شهيد فولادي اين مركز با مركز آموزش ناشنوايان شهيد بابائي ادغام و در دو نوبت صبح و بعدازظهر با دو مدير آغاز به كار نمود. در سال 1376 اين دو مركز به يك نوبت و تحت تصدي يك مدير ادامه كار داد در سال 1379 با افزايش دانش‌آموز و گسترش پايه‌هاي تحصيلي پيش‌دبستان ـ ابتدائي ـ راهنمايي ـ مهارت پيش‌حرفه‌اي و دبيرستان مركز آموزشي به مجتمع آموزشي تغيير نام داد در حال حاضر اين مركز با 140 نفر دانش‌آموز در گروه كم‌توان ـ ‌ناشنوا ـ نابينا ـ چند معلوليتي و تلفيقي با تعداد 40 نقر پرسنل مجرب متخصص با حداقل مدرك فوق‌ديپلم تا فوق‌ليسانس تحت عنوان كادر اداري توانبخشي (كار درمان ـ گفتار درمان ـ شنوائي شناسي‌ ـ مشاوره، مددكار و ...) و آموزشي در حال آموزش دانش‌آموزان استثنائي مي‌باشد. در سال تحصيلي 86-85 به دليل فراواني دانش‌آموزانيكه داراي هوش طبيعي بوده ولي در يك يا چند درس رياضي ـ خواندن ـ نوشتن و ... دچار مشكل يادگيري بوده‌اند مركز آموزش اختلالات يادگيري با مديريت مستقل مركب از پنج نفر از آموزگاران مدارس عادي و استثنائي علاقمند به كار تأسيس گرديد. اين مركز در حال حاضر در سبزه‌ميدان ـ كوچه قائم در حال آموزش به اين گروه از دانش‌آموزان ميباشد. نام اين مركز ـ مركز آموزش اختلالات يادگيري سلامت است. مجتمع استثنائي شهيد بابائي داراي دو ساختمان آموزشي بوده ـ ساختمان اصلي در مركز كريم‌آباد ـ پشت پارك ـ خيابان اركيده و ساختمان دوم با عنوان مركز آموزش پيش‌حرفه‌اي مهارت ضميمه ساختمان اصلي در منطقه واچك جنب شركت توزيع گاز مايع واقع شده است.

سرانه دانش‌آموزان استثنائي پنج برابر دانش‌آموزان عادي بوده و سرويس‌دهي دانش آموزان با مشاركت دولت و اولياء انجام مي‌گيرد. حوزه فعاليت و جذب دانش‌آموزان از رامسر تا كلارآباد براي ثبت‌نام از دانش‌آموزاني است كه به دليل عدم امكانات شهرستانهاي رامسر و عباس‌آباد قادر به جذب آنان نمي‌باشد.

گروه سني مورد پذيرش براي دانش‌آموزان گروه‌هاي مختلف براساس جدول ذيل مي‌باشد.

 ضمناً اين مجتمع از كودكان زير 6 سال ثبت‌نام مي‌نمايد.

گروه كم‌توان ذهني           6- 4 سال

گروه ناشنوا                  از بدو تولد تا 4 سال

گروه نابينا              از بدو تولد تا 4 سال

دانش‌آموزان تلفيقي: دانش‌آموزاني هستند (بيشتر از گروه ناشنوا ـ حسي و حركتي و ...) كه به دليل کاشت حلزون گوش يا استفاده از سمعكهاي پيشرفته از درصد بالاتر از شنوايي برخوردار بوده و توانايي آموزش در مدارس عادي را به كمك معلمان عادي دارند در حال حاضر حدود 17 نفر از اين دانش‌آموزان در مداري عادي تحصيل مي‌نمايند كه به اين مدارس ـ مدارس پذيرا گفته مي‌شود. مجتمع استثنائي شهيد بابائي براي كمك به يادگيري بهتر و رفع مشكلات آموزش اين گروه از دانش‌آموزان هفته‌اي يك روز معلمان متخصص خود را تحت عنوان معلمان رابط به اين مدارس مي فرستد وهر ماه يكبار از فعاليت آنان و نحوه آموزش و رسيدگي به مشكلات دانش‌آموزان ومعلمان از آن مدارس بازديد بعمل مي‌آورد. اين دانش‌آموزان تحت پوشش بيمه درمان ـ پس‌انداز آتيه و طرح جبراني، خدمات توانبخشي و .... رايگان ميباشند.

 خدمات ارائه شده به دانش‌آموزان استثنائي:

الف: خدمات بيمه‌اي (درماني) دانش‌آموزان استثنائي تحت پوشش خدمات بيمه‌اي (درماني)‌ قرار مي‌گيرند. كليه هزينه‌هاي درماني ـ جراحي ـ‌ داروئي ـ و دندانپزشكي و با مشاركت خانواده و دولت انجام ميگيرد.

ب:‌خدمات خريد تجهيزات: كليه امكانات توانبخشي ـ خريد سمعك ـ ويلچر ـ عينك ـ‌عصا و ... با مشاركت خانواده و دولت انجام مي‌گيرد.

ج: ‌خدمات خريد خدمت:‌ جهت بهره‌گيري بيشتر به دانش‌آموزان نيازمند به

استفاده از خدمات توانبخشي (گفتار درماني ـ كار درماني ـ تربيت شنيداري و ...) طي قرارداد با متخصصين شهرستان به دانش‌آموزان خدمات اضافي ارائه مي‌گردد.

د: خدمات طرح جبراني: به دانش‌آموزان نيازمند به آموزش اضافي كه در بعضي از دروس داراي ضعف بوده و شرايط لازم را براي موفقيت در امتحانات را ندارند طي قرارداد با آموزگاران مدارس عادي براي دانش‌آموزان تلفيقي و معلمان استثنائي براي دانش‌آموزان استثنائي زمينه تلاش لازم و كافي فراهم مي‌شود.

دانش‌آموزان استثنائي به 7 گروه تقسيم مي‌شوند.

گروه كم‌توان ذهني يا عقب‌ماندگي ذهني:‌1 تا 2 درصد جمعيت كشورها را كودكان كم‌توان ذهني تشكيل مي‌دهند.

1- گروه كم توان ذهني

2- گروه ناشنوا

3- گروه نابينا

4- گروه اختلالات رفتاري (ناسازگار)

5- گروه حسي و حركتي

6- گروه چند معلوليتي

7- اختلالات يادگيري

تعريف كم‌توان ذهني:

افرادي از جامعه هستند كه از نظر فعاليتهاي ذهني نسبت به همسالان خود نارسايي داشته و نمي‌توانند به انتظارات خانواده و جامعه پاسخ دهند و از توانايي يادگيري ـ همسازي با محيط ـ بهره‌وري از تجربيات ـ درك مفاهيم ـ قضاوت و استدلال صحيح به درجات مختلف محرومند و نارسايي فعاليتهاي ذهني آنها از بدو تولد، در اوايل كودكي وجود دارد. و داراي بهره هوشي IO پايين‌تر از 70 مي‌باشند.

انواع عقب‌مانده ذهني:

1- گروه عميق داراي هوش بهر، 25 : نگهداري در مراكز بهزيستي

2- گروه شديد داراي هوش بهر، 25 تا 40: نگهداري در مراكز بهزيستي

3- گروه متوقف داراي هوش بهر، 40 تا 50:‌ نگهداري و آموزش مراكز بهزيستي) ـ تربيت پذير

4- گروه خفيف داراي هوش بهر، 50 تا 70: ادامه تحصيل در مدارس استثنائي ـ آموزش‌پذير

گروه نابينا:

گروه ناشنوا: به فردي ناشنوا گفته ميشد كه از هر دو گوش كري كامل تا ضعف شديد شنوايي داشته باشد (90- 95 دسيبل)

ناشنوايي:

1-  انتقالي: اگر ناشنوايي بعلت وجود جسم خارجي در مجراي گوش يا بعلت تورم و عفونت در  گوش مياني باشد كه صداها به گوش نمي رسد.

2- عصبي: اگر در گوش مياني حس صدا به علت خرابي سلولهاي درك اصوات از بين مي‌رود به آن كري عصبي مي‌گويند.

       گروه ناسازگار (اختلالات رفتاري):

به افرادي اطلاق مي‌شود كه از هوشبهر بالايي برخوردارند ولي رفتار غيرعادي و نابهنجار دارند و به طور عادي قادر به حفظ رابطه با افراد ديگر نيستند.

انواع ناسازگار:

ناسازگار اجتماعي:‌ اگر ناسازگاري به صورتي نمايان شود كه فرد براي حل مشكلات و مسائل خود مجبور باشد با اصول و قوانين و ارزشهاي اجتماعي مورد قبول اكثريت درگير شود.

ناسازگار عاطفي: اگر ناسازگاري به صورت اضطراب بي‌دليل ـ ترسهاي غيرمنطقي ـ افسردگي و اختلالات در ارتباط با ديگران بروز كند.

 گروه حسي و حركتي:

منظور از حسي و حركتي آن گروه از افراد هستند كه داراي ناتواني‌هاي بدني بوده كه باعث اختلال در يادگيري گرديد و مشكل حضور در كلاس درس مدارس عادي دارند و احتياج به سرويس آموزش و وسايل و تسهيلات مخصوص دارند اين كودكان ممكن است داراي اختلال يادگيري ـ هيجاني ـ‌گويايي ـ عقب‌ماندگي ذهني باشد يا حتي تيزهوش باشند.

گروه اختلالات يادگيري:

دانش‌آموزاني كه داراي هوش طبيعي و عادي بوده اما در يك يا چند درس مانند رياضي ـ ديكته ـ روخواني ‌داراي مشكل هستند.

گروه چند معلوليتي:

آن گروه از دانش‌آموزانيكه داراي دو يا چند معلوليت مانند حسي و حركتي با ناشنوايي حسي و حركتي با عقب‌ماندگي ذهني ـ حسي و حركتي با نابينايي ـ حسي حركتي با ناشنوايي و عقب‌ماندگي ـ حسي و حركتي با ناشنوايي و نابينائي و ... باشند.